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行业概述   

    教育行业拥有(yǒu)一个潜在的巨大市场，而在我國(guó)教育信息化水平區(qū)域不平衡是不争的事实，东部沿海地區(qū)发达，中西部严重滞后，城市与农村差距进一步拉大。业内人士认為(wèi)，针对地區(qū)分(fēn)布广、需求分(fēn)化越来越明显的趋势，教育信息化建设必须更加细分(fēn)市场，為(wèi)不同需求准确定位，以控制成本投入，实现效率最大化，避免出现高投入低产出的浪费现象。这就需要提供IT厂商(shāng)能(néng)够提供最科(kē)學(xué)的方案和最全面的服務(wù)，这其中，除准确、科(kē)學(xué)的需求定位外，包括产品供应(渠道调度)、售后跟踪服務(wù)等也是我國(guó)特别是一些边缘地區(qū)信息化进程能(néng)否进一步推进的关键。
    在教育信息化总體(tǐ)进程中，内网安全管理(lǐ)一块将是其中非常重要的一环！与其它行业计算机网络一样，校园网所面临的威胁大體(tǐ)可(kě)分(fēn)為(wèi)对网络中计算机数据的威胁及对网络相关各类设备的威胁。具體(tǐ)来说，危害网络安全的主要威胁有(yǒu)：非授权访问，即对网络设备及信息资源进行非正常使用(yòng)或越权使用(yòng)等；冒充合法用(yòng)户，即利用(yòng)各种假冒或欺骗的手段非法获得合法用(yòng)户的使用(yòng)权限，以达到占用(yòng)合法用(yòng)户资源的目的；破坏数据的完整性，即使用(yòng)非法手段，删除、修改、重发某些重要信息，以干扰用(yòng)户的正常使用(yòng)；干扰系统正常运行。通过网络恶意传播各类病毒；物(wù)理(lǐ)网络線(xiàn)路数据窃取，即利用(yòng)物(wù)理(lǐ)通信介质的電(diàn)磁泄漏或连接線(xiàn)材等手段截获非法信息。
    此外Internet非法内容也形成了对网络的另一大威胁。IDC的统计曾显示，有(yǒu)30％－40％的Internet访问是与工作无关的，甚至有(yǒu)的是去访问色情、暴力、反动等站点。在这样的情况下，Internet资源被严重浪费。而对教育网来说，面对形形色色、良莠不分(fēn)的网络资源，如不具有(yǒu)识别和过滤作用(yòng)，不但会造成大量非法内容或邮件出入，占用(yòng)大量流量资源，造成流量堵塞、上网速度慢等问题，而且某些网站如娱乐、游戏、暴力、色情、反动消息等不良网络内容，将极大地危害青少年的身心健康，导致无法想象的后果。

需求分(fēn)析

 1、學(xué)校采取各类措施避免學(xué)生损坏或移出计算机相关硬件，苦于硬件资产审计无法实现。
 2、校园网及教育信息网的各类资源非常丰富，提供了大量學(xué)习资源并丰富了學(xué)生的精神文(wén)化生活，但是有(yǒu)少部分(fēn)學(xué)生不務(wù)正业从内部破坏校内网络或是在公共 教育信息网上发布不良或反动的信息，给學(xué)校乃至國(guó)家带来不良影响。
 3、學(xué)校的计算机不可(kě)避免会遭到黑客及病毒的攻击，如何及时给操作系统打补丁修复操作系统层面的漏洞给相关部门提出了新(xīn)的要求。
 4、學(xué)校的公共计算机大都是辅助教學(xué)的，如何限制计算机使用(yòng)者擅自安装游戏及其他(tā)软件，又(yòu)不影响教學(xué)的效果是相关机房管理(lǐ)人员所关心的问题。
 5、學(xué)生在上课时玩单机游戏特别是网络游戏、用(yòng)QQ/TM/MSN等聊天工具聊天、在線(xiàn)看電(diàn)影，这些既占用(yòng)公共上网资源又(yòu)影响學(xué)习。
 6、教师不便对教學(xué)用(yòng)局域网计算机进行遠(yuǎn)程部署各类程序及分(fēn)发各类文(wén)件。
 7、上网络教學(xué)课學(xué)生人数较多(duō)如果能(néng)够同一时间遠(yuǎn)程发送通知消息给每位學(xué)生就好了。
 8、學(xué)生遇到问题教师能(néng)遠(yuǎn)程给學(xué)生演示，事半功倍！

解决方案

    通过资产管理(lǐ)模块之硬件资产变动查询功能(néng)，对所有(yǒu)计算机的硬件情况进行审计，设置策略后客户计算机硬件变化后会报警。
    通过网页浏览记录功能(néng)，能(néng)够对对每台PC浏览的网页进行综合审计，并且进行统一分(fēn)析。
    通过资产管理(lǐ)之补丁分(fēn)发功能(néng)，可(kě)以全自动对下面的客户端计算机的操作系统打补丁升级。
    通过应用(yòng)程序策略的设置，可(kě)以禁止客户计算机使用(yòng)已安装或新(xīn)拷贝的一些绿色小(xiǎo)游戏，下载工具等不允许使用(yòng)的软件。
    通过屏幕快照功能(néng)，可(kě)以观察客户端计算机的即时情况，对与工作无关的行為(wèi)，可(kě)以保存成图片或者在做了屏幕记录的前提下导出成WMV视频格式的多(duō)媒體(tǐ)文(wén)件。
    通过资产管理(lǐ)模块之软件分(fēn)发功能(néng)，可(kě)以对所有(yǒu)客户端需要安装的程序或文(wén)件进行遠(yuǎn)程派发。
    通过遠(yuǎn)程维护的发送消息功能(néng)，可(kě)以对遠(yuǎn)程全网、分(fēn)组及特定计算机发送即时信息。
    通过遠(yuǎn)程控制功能(néng)，可(kě)以轻松的遠(yuǎn)程解决學(xué)生遇到的各类疑难问题。
    通过神盾部署方案可(kě)以有(yǒu)效防范和应对各种网络安全问题。有(yǒu)效提高學(xué)校的教學(xué)管理(lǐ)质量，合理(lǐ)利用(yòng)资源降低教育费用(yòng)。庞大、复杂的系统管理(lǐ)维护不再是机房管理(lǐ)人员所面临的问题。改变教育资源分(fēn)散，质量不高，投入大、资源组织复杂、建设周期長(cháng)、收效慢，种种因素导致教育信息化建设一直没有(yǒu)质的变化的历史。因此，探索教育资源建设，提升应用(yòng)水平成為(wèi)教育信息化建设重要使命。教育行业通过软件的部署实现了跨地域管理(lǐ)，进行了规范化上网管理(lǐ)，IT资产信息也做到了准确监控，网络带宽也可(kě)以合理(lǐ)使用(yòng)，為(wèi)教师、學(xué)生打造一个绿色、健康、高效的工作學(xué)习环境。